-Estudiantes del Colegio de Bachilleres, plantel Río Hondo, fortalecieron habilidades para el autocuidado, la convivencia respetuosa y la toma de decisiones informadas mediante una jornada informativa
Javier Rojo Gómez.- La Secretaría Ejecutiva del Sistema de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) acercó a estudiantes del Colegio de Bachilleres, plantel Río Hondo, espacios de diálogo e información para fortalecer su bienestar, como parte de una jornada que reunió a diversas instituciones.
Esta actividad se suma a las acciones del Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo de Quintana Roo, que impulsa la gobernadora Mara Lezama Espinosa, para fortalecer entornos de protección, participación y desarrollo integral para niñas, niños y adolescentes, mediante la coordinación entre instituciones y comunidad educativa.
Durante la jornada se abordaron temas relacionados con el cuidado de la salud física y emocional, la salud e higiene menstrual, la prevención de adicciones, el uso seguro y responsable de Internet y las redes sociales, así como el fortalecimiento de habilidades sociales y emocionales que favorecen relaciones basadas en el respeto, la empatía y la sana convivencia.
Además, las y los estudiantes reflexionaron sobre nuevas masculinidades, promoviendo relaciones más igualitarias, respetuosas y libres de violencia.
Las actividades se desarrollaron en el marco de la Feria de la Semana Naranja, organizada por el Colegio de Bachilleres, plantel Río Hondo, y contaron con la participación del Sistema DIF Quintana Roo, el Consejo Estatal de Prevención Social del Delito y Participación Ciudadana (CEPSQROO), la Policía Cibernética, los Centros de Integración Juvenil (CIJ) Chetumal y los Servicios Estatales de Salud (SESA), que compartieron información y herramientas desde sus respectivos ámbitos de atención.
A través de los módulos interactivos, las y los adolescentes reflexionaron sobre los retos que enfrentan en sus entornos y adquirieron herramientas para enfrentarlos con mayor conocimiento y confianza.
