Por primera vez, docentes del CONALEP presentarán proyectos académicos en el Encuentro Iberoamericano de Educación en Lima, Perú
*Se busca elevar el desempeño de los maestros a partir de eventos académicos y formación continua, garantizando así fortalecer la educación en las aulas
*Los docentes intercambiarán ideas y realizarán propuestas ante investigadores y académicos de talla internacional
Chetumal. – El director general del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Quintana Roo Aníbal José Montalvo Pérez informó que, por primera vez, tres docentes del colegio participarán en el XIII Encuentro Iberoamericano de Educación, que se efectuará en Lima, Perú, del 21 al 24 de noviembre del año en curso, en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Se presentarán proyectos académicos del plantel CONALEP de Felipe Carrillo Puerto: “100 informáticos dijeron”, por parte del docente Víctor Hugo Carrillo Lizama; del Plantel CONALEP de Cancún III: “Encuentro Estudiantil Proyectarte: el arte de transformarte”, de Randy Joel Estrada Campos, y del plantel CONALEP de Cancún II: “Prácticas exitosas para la permanencia escolar, desarrollo del programa de preceptorías”, de Sunny Chay Mendoza.
En dicho evento, se reunirán investigadores y académicos del ámbito de la educación de las más representativas universidades iberoamericanas. Será un espacio para intercambiar ideas, opinar, discutir, argumentar y realizar propuestas acerca de la educación en la región.
Los docentes del CONALEP, además de presentar sus proyectos académicos, asistirán a ponencias y participarán en mesas de trabajo atendiendo a los seis ejes del Encuentro Iberoamericano de Educación, con el fin de posibilitar la creación de redes de trabajo internacionales e interuniversitarias para desarrollar proyectos innovadores comunes.
Las becas de los docentes fueron donadas por el Gobierno del Estado e impulsadas por la Secretaría de Educación y el CONALEP.
Con estas acciones, el CONALEP busca elevar el desempeño de los maestros a partir de estímulos, eventos académicos y formación continua, garantizando así fortalecer la educación en las aulas.
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