*Esta acción forma parte de las actividades del Programa Integral de Seguridad Escolar de la Secretaría de Educación
*Objetivo: brindar herramientas teóricas y estrategias para promover un estilo de crianza afectiva promoviendo y salvaguardando el derecho a la educación de nuestros estudiantes
Chetumal.- Como parte de las acciones que la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) realiza en el marco del Programa Integral de Seguridad Escolar, el día de hoy se impartió la videoconferencia “Estrategias de crianza afectiva en tiempos de Covid-19” por la psicóloga Mariel Marrufo Bardales, enfocada a madres, padres y/o tutores de familia pertenecientes a la comunidad escolar de educación básica y media superior.
El objetivo del evento es permitir a los cuidadores de nuestras niñas, niños y adolescentes, conocer las etapas de desarrollo, estilos de crianza, así como brindar herramientas teóricas y estrategias para promover un estilo de crianza afectiva en nuestros hogares, promoviendo y salvaguardando el derecho a la educación de nuestros estudiantes.
Durante la videoconferencia, la expositora señaló que la cantidad, intensidad y diversidad de las experiencias sensoriales y motoras determinan en gran medida la gama de conocimientos que las niñas, niños y adolescentes puedan aprender.
“Pero no sólo se trata de estímulos cognitivos, nada de esto sirve si no es apoyada la parte afectiva y social, si son queridos y entendidos, ellos podrán confiar y aprender del mundo que los rodea”.
Es muy importante dedicar tiempo diario a nuestros hijos, tener una comunicación constante con ellos, enseñarle formas de manifestar su enojo, darle a conocer las conductas incorrectas pero nunca referirse a su persona, subrayó.
Además, continuó, debemos promover tareas y responsabilidades, tener empatía con ellos, evitar culpas ante conductas no deseadas porque los errores sirven para aprender, evitar dirigirnos de formas violentas o agresivas, ser pacientes, pues nadie nace sabiendo ser padres y todo ello, debe hacerse basado siempre en el respeto.
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