*Se suman esfuerzos para acercar los servicios educativos a la población
*Estas instituciones tienen objetivos firmes en favor de la reducción del rezago educativo; reunión productiva con fines de transformar la vida de las y los Quintanarroenses
Chetumal. – En el marco de la implementación de la Estrategia de Alfabetización y Abatimiento al Rezago Educativo, el Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos (IEEA) sumará esfuerzos con PROSPERA con la finalidad de acercar los servicios educativos a fin de que su población se beneficie aprendiendo a leer y escribir, o bien, concluya su Primaria y/o Secundaria.
La alianza interinstitucional entre el Instituto Estatal para la Educación de jóvenes y Adultos y el Programa de Inclusión Social PROSPERA, se busca afianzar las estrategias conjuntas para atender a la gente de los sectores sociales más desfavorecidos y con ello fortalecer de manera integral con servicios de educativos.
Tarea que no es fácil pero que se pretende alcanzar, precisó María Candelaria Raygoza, directora general del IEEA, quien presidió la reunión celebrada en la sala audiovisual de la dirección general del IEEA, acompañada de la titular de PROSPERA Gema Lizet Hernández y coordinadores de la zona (IEEA); en reunión de trabajo IEEA-PROSPERA se detalló que el modelo educativo se aplica en favor a las personas con edad de 15 años y mayores, campesinos y público en general.
Con convicción, compromiso social y trabajo conjunto, nuestras instituciones continuarán transformando vidas, a través del combate al rezago educativo en la población más vulnerable; para ello es necesario fortalecer las acciones implementadas en cada rincón del estado, retomando a los beneficiarios de prospera que no saben leer y escribir o no hayan concluido su primaria o secundaria, incorporándolos a los servicios de Educación Básica para Jóvenes y Adultos (IEEA).
En esta reunión se tocaron puntos importantes que abrirán paso a la reducción del rezago educativo, el cual se pretende que para este cierre del 2018 en el país se logre bajar el índice nacional de un 4.5% a un 4% o menos para ser declarados por la UNESCO como un país sin analfabetas.
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