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Comunicado 293. Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia.
8 de febrero de 2018
•Se capacita a personal de los Cendis, Cipis y Caics de Chetumal y Cancún
•Así como a presidentes y miembros del Consejo Estatal de la Ley para la Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil
Chetumal.- Con el objetivo de fortalecer y garantizar la seguridad de la niñez a través de un sano desarrollo, el Sistema DIF Quintana Roo capacitó a través de la Subdirección de Gestión y Vinculación Familiar a personal de las diferentes estancias infantiles, así como a presidentes y miembros del Consejo Estatal de la Ley para la Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil.
Al respecto, la subdirectora de Atención y Protección a la Infancia y Adolescencia del DIF Estatal, Norma Salazar Rivera mencionó que impulsar acciones que garanticen la seguridad de la niñez, es y ha sido una prioridad para la señora Gaby Rejón de Joaquín, por lo que es importante la capacitación y actualización, para otorgar un mejor servicio, “ya que la mejor inversión que se les puede dar, es la formación”, indicó.
Dijo, que en esta formación se otorgaron estrategias y medidas de seguridad fundamental que deben saber, tanto el personal al cuidado de la primera infancia de los Centros de Desarrollo Infantil (Cendi), Centros Integrales de Primera Infancia (CIPI) y Centros de Desarrollo Infantil Comunitario (CAIC), así como a los integrantes de las diferentes instancias gubernamentales y municipales, dando así cumpliendo con la Ley de Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Infantil.
Indicó, que la capacitación sobre la “implementación de la Estrategia para el acompañamiento del Desarrollo infantil y Vigilancia Nutricional (CEDI), se impartió en la ciudad de Chetumal y Cancún y estuvo a cargo de María de los Ángeles Martínez Candanedo y Jesús Salvador Ruiz, del DIF Nacional, quienes abordaron temas sobre las herramientas de monitoreo del área motriz fina, motriz gruesa, de lenguaje, social y conocimiento de las niñas y los niños que acuden a los centros infantiles, teniendo como objetivo mejorar su calidad de vida.
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